Grundsätzliche Leitgedanken
Vielfalt als Stärke – gemeinsam und individuell lernen
Jedes Kind bringt eigene Stärken, Interessen und Lernerfahrungen mit. Unser jahrgangsgemischter Unterricht schafft Raum dafür, diese Vielfalt als Bereicherung zu erleben und jedes Kind auf seinem persönlichen Lernweg zu begleiten.
In angenehmer Lernatmosphäre macht Lernen Spaß
Kinder lernen besonders gut, wenn sie sich wohl, sicher und angenommen fühlen. Eine freundliche und wertschätzende Lernatmosphäre schafft die Grundlage dafür, dass Kinder neugierig bleiben, Freude am Lernen entwickeln und sich mit ihren Ideen einbringen.
Im eigenen Tempo lernt es sich am besten
Jedes Kind lernt anders. Manche brauchen mehr Zeit, andere sind schneller bereit für neue Herausforderungen. Deshalb geben wir unseren Kindern die Möglichkeit, ihrem individuellen Lernweg zu folgen und sich entsprechend ihrer eigenen Fähigkeiten weiterzuentwickeln.
Lernen braucht Zeit
Nachhaltiges Lernen lässt sich nicht erzwingen. Kinder brauchen Zeit, um Zusammenhänge zu entdecken, Fragen zu stellen, Dinge auszuprobieren und Erfahrungen zu sammeln. Wir geben ihnen diese Zeit und begleiten sie geduldig auf ihrem Weg.
Finde den Mut, etwas selbst zu tun
Selbstständigkeit entsteht, wenn Kinder eigene Erfahrungen machen dürfen. Wir ermutigen unsere Schülerinnen und Schüler, Dinge auszuprobieren, eigene Lösungen zu finden und Herausforderungen selbstständig anzunehmen. Dabei erfahren sie: Ich kann das!
„Habe Mut zu dir selbst
und suche deinen eigenen Weg.“
Lernen ohne Angst vor Fehlern
Fehler gehören zum Lernen dazu. Sie zeigen uns, was wir schon können und wo wir noch etwas entdecken oder üben dürfen. Deshalb schaffen wir eine Lernkultur, in der Fehler nicht als Misserfolg, sondern als wertvolle Schritte auf dem Weg zum Können verstanden werden.
Können zeigen und anderen helfen
Jedes Kind kann etwas besonders gut und hat etwas zu geben. Im jahrgangsgemischten Lernen können Kinder ihre Fähigkeiten einbringen, anderen etwas erklären und sie unterstützen. Dabei festigen sie ihr eigenes Wissen und erleben gleichzeitig, wie schön es ist, anderen zu helfen.
Jeder übernimmt Verantwortung
Wir möchten Kinder darin stärken, Verantwortung für sich selbst und für andere zu übernehmen. Dazu gehört, den eigenen Lernprozess zunehmend selbstständig zu gestalten, Aufgaben zuverlässig zu übernehmen und aufmerksam wahrzunehmen, wenn jemand Unterstützung braucht.
Rücksicht und Respekt
Ein friedliches Miteinander braucht gegenseitige Rücksicht und Respekt. Wir begegnen einander wertschätzend, hören zu, nehmen unterschiedliche Bedürfnisse ernst und achten darauf, dass sich jeder in unserer Gemeinschaft wohlfühlen kann.
So entsteht eine Schule, in der Kinder nicht nur Wissen erwerben, sondern lernen, selbstständig zu handeln, Verantwortung zu übernehmen und miteinander zu wachsen!
„Keiner darf zurückbleiben …“
Dieser Leitgedanke des finnischen Schulsystems ist auch für uns wichtig. Wir bereiten uns im Team vor, damit alle Kinder ihre Lernchancen nutzen können.
Bei uns lernen nicht nur die Schüler voneinander, sondern auch die Lehrer. Auch wir sind nur gemeinsam stark.
Wir arbeiten in regelmäßigen klassenübergreifenden Teamsitzungen und
- bereiten den Unterricht gemeinsam vor.
- stellen Material her.
- planen die Förderung einzelner Kinder.
- planen Projekte.
- unterrichten gemeinsam – „Teamteaching“.
- bewerten die Leistungen der Kinder.
- entwickeln die Schule weiter.
